人大代表思行并进，开拓学校发展之路

徐州市云龙区人大代表、潘塘中心小学校长  赵琦

如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是云龙区人大代表赵琦同志的人生写照。近年来，赵琦先后被云龙区教育体育局党委评为“优秀共产党员”、中共徐州市委宣传部评为“徐州市十佳文明职工”、徐州市教育工委评为“徐州市优秀教育工作者”等荣誉称号。

一、团结合作，凝聚师生力量抗击疫情

疫情期间，作为基层人大代表、潘塘中心小学校长的他，深知抗击疫情责任重大。首当其冲带领全校党员、干部、教师以高度的政治担当，第一时间组织制订了《学校党支部应对疫情担当有为实施方案》，开展了“停课不停爱，入户暖人心”“保复课、抗疫情、重防护”等活动，建立一对一帮扶等措施，为控制疫情传播、稳定师生情绪、保障有序复学打下坚实基础。积极参与无偿献血爱心行动，走访慰问退休教职工、建档立卡困难学生家庭等，努力践行着“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。

二、锐意进取，开拓教育信息化之路

学校的发展必须跟上时代发展的步伐，适应现代教育发展的需要。作为学校校长、书记、第一负责人，学校发展如何精准定位？怎样发展？发展什么？赵琦为此不断学习、探索，努力开辟了一条教育信息化发展之路。

早在2012年，配备多媒体设备的数字化教室能够直观的进行师生互动，具有形象的数据分析、丰富的教学资源、便利的获取知识等诸多优点，让他敏锐的意识到数字化教学是未来教育发展的必由之路。由于受到课堂设备的限制，作为校长的他一直在思考，如何才能让数字化学习不受制于设备，如何才能把信息技术深入到基础学科。

受到上海嘉定实验小学的启迪，他开始关注BYOD教学模式（即每名同学手上都拿着一部平板电脑，做题、批改、反馈等环节，都通过这部平板电脑完成）。为了坚定以教育信息化促进学校教育科学发展的道路，人大代表赵琦努力学习借鉴外地基础教育改革的先进经验，亲自奔赴上海嘉定进行为期一个多月的数字化教室和课程专项培训。后来，他带领课题组12名教师成立了信息化发展名师工作室，率先在徐州市开展常态化一对一数字化学习研究。经过近三年的努力，他成功的将BYOD数字化教学模式引入到了教学中并常态化的在学校逐步开展。

三、深谋远虑，勇扛学校发展重担

潘塘中心小学拥有3300名师生，南北分设两个校区，面临如此规模学校的发展，初任校长的又一次激起了勇于拼搏、敢于担当的干劲。一天天地考察研究，一次次地探讨交流，一回回地反复推敲，他带领着领导班子在最短的时间拿出了学校最有效、最精准的发展定位方向。他以敏锐的发展眼光，精准的判断能力，对领导班子进行重新调整分工，充分发挥各自潜能，让每一个人都能在发挥自己特长的岗位上工作效能最大化。整整用了3个多月，他拿出了一套具体、高效、可实行性强的学校三年发展规划：教学质量提升措施打破常规方式，引进“深瞳”数字化平台促提高；“三化校园”重新改造方案已近成型，努力打造以“七个一”为标准的校园文化；七大类社团活动引进学校，促进学生素质全面发展；精准定位科创兴校……每一个夜深人静的夜晚，他办公室的灯还是亮着，为了学校发展废寝忘食，殚精竭虑。

作为一名基层人大代表、校长，赵琦不忘教育初心，牢记教育使命，始终以学校、师生发展为己任，率先垂范，并对其他学校产生了示范引领作用。在全面贯彻党的教育方针、有效推进素质教育方面形成了个人思想与经验，使学校在信息化理论素养、信息化技术应用和信息化团队建设等方面取得了长足发展，推进了学校的内涵建设和信息化发展水平。他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……